Министр культуры РФ предложил включить культурные нормативы для школьников в учебную программу
308 Четверг, 14 февраля 2019

Минкультуры и Минпросвещения Российской Федерации планируют включить культурные нормативы для школьников в учебную программу. Об этом в ходе Российского инвестиционного форума в Сочи сообщил Министр культуры РФ Владимир Мединский.

Речь идет о записи учащимися своих впечатлений после посещения выставок, музеев, спектаклей и киносеансов.

«Мы сейчас работаем над созданием одного межведомственного проекта совместно с Министерством просвещения. Он будет называться «Культурные нормативы для школьника». Идея заключается в том, чтобы интегрировать в учебную программу культурные компоненты», — сказал в ходе сессии по культуре «Сохранить и приумножить: реализация национального проекта по культуре» Владимир Мединский.

Это означает, что школьники должны будут посетить определенное количество выставок, музеев, спектаклей и посмотреть несколько хороших фильмов в год, «желательно отечественных». Затем они должны будут поделиться своими впечатлениями «в специально созданном бумажном или электронном дневнике», — предложил Владимир Мединский.

«За страшным словом «нормативы» скрывается хорошее, доброе, полезное и очень перспективное дело, - подчеркнул глава федерального ведомства. - Есть спортивные нормативы - ГТО, к которым все привыкли. Много десятилетий эта система физкультурно-спортивного воспитания работала, сейчас она возрождается. И я по примеру своих детей-школьников знаю, как стремятся соответствовать. Теперь - дело за культурными нормативами».   

В рамках сессии по культуре обсуждаются вопросы поддержки развития культуры в регионах, перспективы сотрудничества культурных институтов с бизнес-сообществом и роль в реализации нацпроекта благотворительного сектора и меценатства. Модератором сессии выступает журналист Леонид Парфенов.

Источник: mkrf.ru

Подпишитесь на почтовую рассылку

Введите информацию ниже, чтобы начать получать уведомления категории «Новости» по почте

Экспертное мнение

photo

Домогацкая Ирина Ефимовна

кандидат педагогических наук, главный редактор межрегионального портала ресурсного обеспечения ДШИ АртРесурс.РФ, эксперт ГАУК СО РРЦ

  • Вопрос:

    Помогите, пожалуйста, разобраться в вопросе заполнения табелей учета посещаемости детей, которые от нас требует бухгалтерия. Как я понимаю, табель учета посещаемости детей (форма 0504608) служит, в первую очередь, как первичный документ - основание для последующего начисления сумм за услуги по содержанию детей в учреждениях, причитающихся к уплате родителями, то есть родительской платы за содержание детей. Согласно Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-ФЗ дополнительное образование в ДШИ в соответствии с объемами муниципального задания предоставляется детям бесплатно.  Учет посещаемости детей в детских школах искусств осуществляется  преподавателями  в журналах  индивидуальных и групповых занятий. Нужно ли заполнять, в таком случае, табель по форме 0504608 для бухгалтерии?

     

    Ответ:

    Табель учета посещаемости детей (форма 0504608) предназначен для учета посещаемости детей в группах ДОУ (дошкольные образовательные учреждения), а также в случаях интернатного содержания детей. Данная форма применяется  для учета посещаемости детей в детских учреждениях для последующего начисления сумм, причитающихся к уплате родителями за содержание детей в этих учреждениях. Содержание детей - это уход, присмотр, питание, но никак не плата за обучение. Следовательно, форма 0504608 в детских школах искусств как учреждениях, обеспечивающих дополнительное образование детей, - не применяется.

  • Вопрос:

    Какими документами регулируется промежуточная аттестация, проводимая ДШИ?

     

    Ответ:

    Порядок проведения промежуточной аттестации является локальным нормативным актом ДШИ, который разрабатывается на основе положений статьи 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральных государственных требований.

Перейти к вопросам

Галерея

Фоторепортаж финального дня Фестиваля-форума ДШИ УрФО

Видео

Дискуссионная площадка в рамках фестиваля-форума ДШИ