Лучшие российские музеи и образовательные учреждения будут представлены в новом культурном комплексе в Севастополе
17 Вторник, 30 апреля 2019

Лучшие российские музеи будут представлены в новом культурном комплексе в Севастополе, где также появится Театр оперы и балета, хореографическое училище, высшее учебное заведение театрального и музыкального искусства.

Об этом рассказала вице-премьер России Ольга Голодец во время совещания по вопросу строительства культурно-образовательного и музейного комплекса в Севастополе. В нем также принял участие заместитель Министра культуры Российской Федерации Сергей Обрывалин, губернатор Севастополя Дмитрий Овсянников, представители ведущих музеев России.

«Создание культурного комплекса предполагает, что все лучшие школы России, все лучшие образцы современной культуры придут на Севастопольскую землю», — сказала Ольга Голодец.

Вице-премьер добавила, что местные культурные объекты станут основой для развертывания нового комплекса. По словам Ольги Голодец, новый культурно-образовательный и музейный комплекс в Севастополе станет знаковым объектом не только для Крыма, но и для всей России.

«Севастополь мы расцениваем как один из столичных городов Российской Федерации. Это уходит в нашу историю своими корнями. В Севастополе традиционно, когда это еще была Российская империя, останавливался император, здесь всегда останавливались художники, писатели, поэты, музыканты. Вернуть столичность с точки зрения культуры, создать комплекс, в котором будет полностью воспроизводиться вся культура Российской Федерации в самых лучших ее образцах, — это задача создания комплекса», — подчеркнула Ольга Голодец на совещании в Севастополе.

Севастополь вошел в число четырех субъектов РФ, где до конца 2023 года будут созданы культурно-образовательные и музейные комплексы. В Севастополе для реализации этого проекта было выбрано место в центре города, на мысе Хрустальный. В течение пяти лет на этой территории появятся музейно-мемориальный комплекс, парк, киноконцертный комплекс, Театр оперы и балета, Высшая школа театрального и музыкального искусства, хореографическая академия и Художественный музей.

Культурно-образовательный и музейный комплекс в Севастополе создается в тесном взаимодействии с Государственной Третьяковской галереей, Высшей школой музыкального и театрального искусства, ведущими хореографическими академиями. Комплекс даст возможность сотням талантливых детей Севастополя и Крыма получить образование мирового уровня, востребованное как в России, так и за рубежом.

Строительство комплекса осуществляется во исполнение поручения Президента РФ от 02.08.2018 № Пр-1725в рамках создания культурно-образовательных и музейных комплексов как в Севастополе, так и других регионах. В составе комплекса запланированы театральные, музыкальные, хореографические и другие творческие школы, а также выставочные пространства.

Источник: https://www.mkrf.ru
 

Экспертное мнение

photo

Домогацкая Ирина Ефимовна

кандидат педагогических наук, генеральный директор Московской городской объединенной ДШИ "Кусково", лауреат Президентской программы "Дети России"

  • Вопрос:

    Требует ли индивидуальный учебный план написание отдельной образовательной программы или имеющаяся образовательная программа будет просто включать несколько учебных планов?

     


    Ответ:

    Одна образовательная программа может включать несколько учебных планов. Индивидуальный учебный план, разрабатываемый для отдельных учащихся/групп учащихся, имеет следующие особенности: изменения, которые вносятся в индивидуальный учебный план, не затрагивают объем учебной нагрузки, не обновляют перечень осваиваемых учебных предметов. Результаты обучения также едины для всех обучающихся по данной образовательной программе. Изменения могут вноситься только в условия и организацию учебного процесса, например, количество обучающихся в группе,  формы проведения учебных занятий,  распределение объема учебной нагрузки (в том числе по учебным предметам) по годам обучения и так далее могут отклоняться от нормативного варианта. Индивидуальный учебный план может разрабатываться  на определенный период обучения или на весь срок обучения. 

  • Вопрос:

    При контрольно-надзорной проверке нашей школы в предписании было указано, что отчет о самообследовании разработан с нарушением законодательства Российской Федерации об образовании. А в каком документе даны показатели, которые нужно отразить в самообследовании?

     


    Ответ:

    Основными документами, определяющими содержание и порядок самообследования, а также показатели деятельности организации, подлежащей самообследованию, являются: Порядок проведения самообследования образовательной организацией, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года № 462; Показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 года № 1324 (в ред. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2017 года № 136).

Перейти к вопросам

Галерея

Совещание государственных ДШИ 16.01.2019

Видео

Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования": 2 редакции.