Лучшие российские музеи и образовательные учреждения будут представлены в новом культурном комплексе в Севастополе
248 Вторник, 30 апреля 2019

Лучшие российские музеи будут представлены в новом культурном комплексе в Севастополе, где также появится Театр оперы и балета, хореографическое училище, высшее учебное заведение театрального и музыкального искусства.

Об этом рассказала вице-премьер России Ольга Голодец во время совещания по вопросу строительства культурно-образовательного и музейного комплекса в Севастополе. В нем также принял участие заместитель Министра культуры Российской Федерации Сергей Обрывалин, губернатор Севастополя Дмитрий Овсянников, представители ведущих музеев России.

«Создание культурного комплекса предполагает, что все лучшие школы России, все лучшие образцы современной культуры придут на Севастопольскую землю», — сказала Ольга Голодец.

Вице-премьер добавила, что местные культурные объекты станут основой для развертывания нового комплекса. По словам Ольги Голодец, новый культурно-образовательный и музейный комплекс в Севастополе станет знаковым объектом не только для Крыма, но и для всей России.

«Севастополь мы расцениваем как один из столичных городов Российской Федерации. Это уходит в нашу историю своими корнями. В Севастополе традиционно, когда это еще была Российская империя, останавливался император, здесь всегда останавливались художники, писатели, поэты, музыканты. Вернуть столичность с точки зрения культуры, создать комплекс, в котором будет полностью воспроизводиться вся культура Российской Федерации в самых лучших ее образцах, — это задача создания комплекса», — подчеркнула Ольга Голодец на совещании в Севастополе.

Севастополь вошел в число четырех субъектов РФ, где до конца 2023 года будут созданы культурно-образовательные и музейные комплексы. В Севастополе для реализации этого проекта было выбрано место в центре города, на мысе Хрустальный. В течение пяти лет на этой территории появятся музейно-мемориальный комплекс, парк, киноконцертный комплекс, Театр оперы и балета, Высшая школа театрального и музыкального искусства, хореографическая академия и Художественный музей.

Культурно-образовательный и музейный комплекс в Севастополе создается в тесном взаимодействии с Государственной Третьяковской галереей, Высшей школой музыкального и театрального искусства, ведущими хореографическими академиями. Комплекс даст возможность сотням талантливых детей Севастополя и Крыма получить образование мирового уровня, востребованное как в России, так и за рубежом.

Строительство комплекса осуществляется во исполнение поручения Президента РФ от 02.08.2018 № Пр-1725в рамках создания культурно-образовательных и музейных комплексов как в Севастополе, так и других регионах. В составе комплекса запланированы театральные, музыкальные, хореографические и другие творческие школы, а также выставочные пространства.

Источник: https://www.mkrf.ru
 

Подпишитесь на почтовую рассылку

Введите информацию ниже, чтобы начать получать уведомления категории «Новости» по почте

Экспертное мнение

photo

Домогацкая Ирина Ефимовна

кандидат педагогических наук, главный редактор межрегионального портала ресурсного обеспечения ДШИ АртРесурс.РФ, эксперт ГАУК СО РРЦ

  • Вопрос:

    Просим Вас дать разъяснения о порядке перехода с 5-летнего на 6-летний срок обучения и с 8-летнего на 9-летний срок обучения при реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств, в том числе по следующим вопросам: сроки подачи заявления родителями о дополнительном годе обучения; документальное оформление отношений: новый договор, дополнительное соглашение к договору на 5 (8)-летнее обучение? Составление учебного плана на дополнительный год: формулировать как индивидуальный? Есть ли требования к содержанию в части предметов? Выдача документов об образовании: сначала выдаем свидетельство о 5 (8)-летнем обучении, затем о дополнительном годе (справка?)?

     

     Ответ:

    Дополнительный год обучения образует новый срок обучения по предпрофессиональной программе, следовательно ДШИ должна разработать соответствующие учебные планы по соответствующей программе со сроками обучения: 5 лет (с 1 по 5 класс), 6  лет (с 1 по 6 класс), 8 лет (с 1 по 8 класс), 9 лет (с 1 по 9 класс). Каждый срок обучения завершается итоговой аттестацией, которая может проводиться 1 раз. Например, при 6-летнем сроке обучения итоговая аттестация проводится не в 5, а в 6 классе, при 9-летнем сроке – не в 8, а в 9 классе. Ребенок поступает на 5-летний или 8-летний срок обучения. О своем желании перейти на другой срок родители должны объявить заранее, например, в конце предвыпускного класса, написав заявление. И в таком случае 5-й (или 8-й) класс для такого ребенка будет завершаться промежуточной, а не итоговой аттестацией. А итоговая аттестация будет проведена в 6 (или 9) классе. Если был заключен «бюджетный» договор с учащимся, то к нему будет заключено дополнительное соглашение. Примерные учебные планы 6-го или 9-го года обучения уже разработаны в 2012 году. В примерных программах по учебным предметам также разработаны годовые требования. Примерные программы по учебным предметам размещены на сайте артресурс.рф в разделе «Библиотека». Свидетельство выдается в конце 6-летнего (9-летнего) срока обучения с учетом результатов итоговой аттестации, проведенной в 6 (9) классе.

  • Вопрос:

    Один из учеников нашей художественной школы – ученик 3 класса, обучающийся по 5-летней предпрофессиональной программе «Живопись», переезжает с семьей в другой город. Родители хотят продолжить обучение ребенка в нашей школе и перейти на дистанционный формат освоения программы. Можем ли мы ответить положительно родителям, и что нужно сделать, чтобы обеспечить такому ученику освоение предпрофессиональной программы дистанционно? 

     Ответ:

    Понятно желание родителей и ребенка не расставаться с любимой школой и преподавателями. При этом продолжение обучения на расстоянии будет сопряжено с целым рядом проблем, а самое главное – такое обучение лишит ребенка многих преимуществ, которые дают традиционные формы. Во-первых, у вас должно быть право реализовывать образовательные программы (речь идет не о реализации части программы в отдельные периоды – а в течение всего срока обучения) с применением дистанционных технологий, электронного обучения. Это право нужно прописать в уставе и/или локальном акте, разработать вариант соответствующей дополнительной предпрофессиональной программы (с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий). Это будет другая программа, по сравнению с той, которую вы реализуете, - особенная программа, так как в ней будут отражены не только дистанционные технологии, но и новая продолжительность урока - 30 минут, и новый формат проведения промежуточной и итоговой аттестации, пленэрных занятий. То есть изменяются существенные условия реализации программы. Кроме того, следует учитывать, что для такого ученика все занятия будут проходить в индивидуальной форме. То есть и учебный план для такого ученика будет особенный — индивидуальный. При этом нельзя сравнивать данные условия для одного ученика, которые будет необходимо создать, с сегодняшней ситуацией самоизоляции, объявленной в стране в связи с режимом повышенной готовности. Период карантина - это период временный, установленный особыми распорядительными документами региональных и местных органов власти, на основании которых детская школа искусств осуществляет дистанционное обучения для всех учеников. И эти распорядительные документы являются основанием для дистанционной образовательной деятельности школы. Работая в штатном режиме, детская школа искусств должна будет под свою ответственность создать особые условия для одного ребенка.Во-вторых. В рамках дистанционного обучения ребенок будет лишен многих плюсов очного, контактного общения с преподавателем, другими учениками. Ребенок будет лишен пленэрных занятий на открытом воздухе, возможностей участвовать во всех мероприятиях школы, жить полноценной жизнью в творческой среде. 

Перейти к вопросам

Галерея

Фоторепортаж финального дня Фестиваля-форума ДШИ УрФО

Видео

Дискуссионная площадка в рамках фестиваля-форума ДШИ