Минкультуры России изучит кадровые потребности учреждений художественного образования
415 Вторник, 21 мая 2019

Первое заседание рабочей группы по развитию детских школ искусств (ДШИ) и детских музыкальных школ прошло в Минкультуры России под председательством главы ведомства Владимира Мединского.

На ней также выбрали руководителей подгрупп, которые будут готовить предложения по каждой из сфер искусства. Результатом деятельности рабочей группы должны стать поправки в законодательство, которые сделают работу ДШИ более эффективной. Кроме того, ведомство в 2019 году проведет исследование о потребности ДШИ в кадрах. 

22ff3ee0219b4d8dd5bd5a51a83e5671

«Модель художественного образования, которая сложилась в России, уникальна и не имеет мировых аналогов — это наше национальное достояние. Детские школы искусств — важная составляющая этой модели, поэтому любые разговоры о том, чтобы что-то оптимизировать, мы должны пресечь на входе», — сказал Владимир Мединский, открывая совещание. Он подчеркнул, что речь прежде всего идет о развитии школ искусств.

«Жизнь не стоит на месте, и нам необходимо провести инвентаризацию имеющегося у нас хозяйства, ответить на вопрос — что оставить неизменным, а что требует развития модернизации и корректировки. Мы должны бережно подойти к той системе, которая есть сейчас, и найти оптимальную модель, которая совместит в себе как традиции, так и современность», — сказал Министр, пояснив, что имеет в виду не столько методики образования, сколько управленческую сторону.

«Это экономика ДШИ, организация деятельности, подчиненность, материально-техническое и кадровое обеспечение», — уточнил глава Минкультуры России.

В 2019 году Минкультуры России проведет исследование потребности в кадрах по всей сети учреждений художественного образования для дальнейшего планирования объемов и структуры подготовки.

Министр отметил, что ежегодно ДШИ выпускают почти 200 тыс. человек. Он напомнил, что всего в стране работают около 650 государственных и муниципальных театров, 350 концертных организаций, 42 тыс. культурно-досуговых учреждений, почти 5 тыс. ДШИ, а всего же в отрасли культуры работает 285 тыс. человек, которые относятся к основному персоналу и занимаются профессиональной деятельностью.

Рабочая группа займется изучением соотношения программ в детских школах искусств, вопросами их подчиненности, нехватки профессиональных педагогов и другими вопросами.  

«Считаем крайне важным сохранить принадлежность школ искусств к отрасли культуры, передача ДШИ органам образования грозит их присоединением к образовательным центрам и началом реализации во всех ДШИ чуждых для нас программ и реальному превращению их в образовательные кружки. Кроме того, в ДШИ не хватает профессиональных педагогов, так как выпускники вузов не возвращаются в регионы. Эту проблему надо решать комплексно, необходимо выстраивать тесную связь школ искусств и вузов через целевую подготовку, также необходима программа соцподдержки тех, кто идет работать школы искусств», — считает Владимир Мединский.

По мнению ректора Академии Русского балета имени А.Я. Вагановой Николая Цискаридзе, для решения кадрового вопроса необходимо ввести целевой набор.

«Надо ввести обязательную трехлетнюю отработку в регионах, если ты получил бесплатное образование. Сам выбери город, чтобы это не было принудительно, но ты не имеешь права уехать за границу. Я говорю это как педагог, мне очень жаль, что мои дети уезжают на запад, я в них вкладывал огромное количество сил и любви», — сказал он.

Также на заседании определили первых руководителей подгрупп по каждому виду искусств.

Зампредседателя комитета Госдумы РФ по культуре Елена Драпеко возглавила экспертную группу, связанную с законодательными изменениями, подгруппу по музыкальному искусству — пианистка Екатерина Мечетина, подгруппу по вопросам совершенствования образовательных программ в области изобразительного искусства, декоративно-прикладного творчества, архитектуры и дизайна — художник Сергей Андрияка, экспертную группу по вопросам совершенствования образовательных программ в области хореографического искусства — Николай Цискаридзе.

Кроме того, в ближайшее время будет выбран руководитель подгруппы по формированию региональной модели управления детскими школами искусств и регионального законодательства. В нее войдут представители региональных органов власти, отвечающие за развитие ДШИ.

Замминистра культуры РФ Ольга Ярилова не исключила, что в будущем могут быть созданы другие рабочие подгруппы.

«Главная задача — это не просто сохранить музыкальные школы, а сохранить начальное профессиональное образование как начальную ступень трехступенчатого общего нашего образования в области искусства», — подчеркнула замглавы комитета Госдумы по культуре Елена Драпеко.

В заседании также приняли участие Член Совета при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству Денис Мацуев, врио директора Департамента науки и образования Минкультуры России Наталия Шутенко, директор Школы дизайна Российской академии государственной службы при Президенте РФ Софья Троценко, директор московской «Детской школы искусств «Центр» Александра Полянская, директор Федерального ресурсного методического центра развития образования в сфере культуры и искусства РАМ имени Гнесиных Мария Маслова.

Рабочая группа по вопросам развития деятельности детских школ искусств сформирована Минкультуры в конце апреля для экспертного обсуждения актуальных проблем и выработки предложений, оценки предлагаемых мер по совершенствованию образовательного процесса и введению инновационных направлений обучения.

Источник: mkrf.ru

 

Состав рабочей группы

Экспертные подгруппы

Подпишитесь на почтовую рассылку

Введите информацию ниже, чтобы начать получать уведомления категории «Новости» по почте

Экспертное мнение

photo

Домогацкая Ирина Ефимовна

кандидат педагогических наук, директор Федерального ресурсного информационно-аналитического центра художественного образования
РАМ имени Гнесиных, главный редактор портала  АртРесурс.РФ

  • Вопрос:

    Каким образом устанавливаются дополнительные каникулы? Может ли детская школа искусств их установить самостоятельно? И нужно ли возмещать уроки, так как количество учебных недель в году тогда не соответствует требованиям ФГТ.

     

    Ответ:

    Увеличить количество каникулярных дней по сравнению с утвержденным календарным учебным графиком можно только по распоряжению учредителя, с учетом требований, установленных другими компетентными в вопросах действия особого режима органами власти. Необходимость увеличения каникулярного времени возникает только по очень серьезному (как в этом году) поводу, в ситуации всеобщих или локальных карантинов, особого режима, эпидемиологической ситуации. И в приказах ДШИ об изменении календарного учебного графика должны быть ссылки на данные распорядительные документы и требования. ДШИ официально, приказом устанавливает новый график и новое количество учебных недель, соответственно. Вносит изменения в программы (календарные тематические планы, графики промежуточной аттестации и ее содержание и т.д.). При этом никаких возмещений каникулярного времени учебными занятиями в другие периоды не может быть. Тем более за счет периода летних каникул.

  • Вопрос:

    Как правильно оформить зачисление ребенка в 7 класс дополнительной предпрофессиональной программы «Фортепиано» после завершения 7-летнего срока обучения по дополнительной общеобразовательной программе художественно-эстетической направленности «Фортепиано»? Провести через отбор, либо просто по заявлению родителей? Ребенок одаренный и профориентированный (через 2 года решили поступать по специальности).

     

     Ответ:

    В соответствии с локальным актом ДШИ о порядке приема детей, у которых есть документы, подтверждающие предыдущее обучение, вы организуете прием своего выпускника (лучше делать это в период ежегодного приема или дополнительного набора) в 7 класс предпрофессиональной программы и оформляете зачет результатов освоения учащимся учебных предметов по освоенной образовательной программе. При разработке локального акта и осуществлении данной процедуры возможно взять за основу приказ Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ от 30.07.2020 № 845/369 «Об утверждении порядка зачета организацией, осуществляющей образовательную деятельность, результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность»

Перейти к вопросам

Галерея

Фоторепортаж финального дня Фестиваля-форума ДШИ УрФО

Видео

Дискуссионная площадка в рамках фестиваля-форума ДШИ