«Талант пробьёт дорогу сквозь пандемию»: Ольга Ярилова о приёмной кампании в творческие вузы
401 Четверг, 04 июня 2020

Радио «Комсомольская правда», 3 июня 2020 года

Заместитель Министра культуры пообещала проведение вступительных испытаний с соблюдением всех рекомендаций Роспотребнадзора.

Заместитель Министра культуры Ольга Ярилова в эфире радио «Комсомольская правда» рассказала, как будет организована приёмная кампания в творческие вузы в этом году.

«Мы этот вопрос обсуждали с ректорами творческих вузов: как можно принять на учёбу человека, которого мы видим только в онлайн-режиме? Согласитесь, это невозможно», – сказала Ольга Ярилова.

Она объяснила, что если единый государственный экзамен будет проходить в очной форме, то, в соответствии с рекомендациями Роспотребнадзора, вступительные экзамены в творческие вузы тоже возможно провести в очной форме.

«Безусловно, мы сориентировали всех наших ректоров, все наши вузы на то, чтобы максимальное количество прослушиваний все-таки проходило в онлайн-режиме. Мы будет принимать документы в таком режиме. Но на последнем этапе, у кого-то это будет второй-третий экзамен, мы проведем очные испытания с соблюдением всех мер предосторожности, которые нам рекомендуют», – отметила заместитель министра.

Ольга Ярилова выразила благодарность Роспотребнадзору – все рекомендации были разработаны в тесном взаимодействии с профессиональным сообществом.

«Уже 20 июня начнут работать приёмные комиссии, мы начнем принимать документы, сегодня с нашими вузами делаем график вступительных экзаменов, он будет очень гибким и будет сочетаться с графиком ЕГЭ», – отметила чиновник.

До конца августа все необходимые процедуры будут завершены, и ведомство издаст приказы на зачисление.

«Это будет до 24 августа. Если вдруг останутся незаполненные места – в творческих вузах такое вряд ли будет, – то возможен второй этап дозачисления, который должен завершиться 26 августа», – пояснила Ольга Ярилова. 

Она добавила, что вопрос об увеличении бюджетных мест обсуждался и в министерстве, и с ректорами.

«Рассчитываем, что дополнительные бюджетные места будут добавлены и творческим вузам. Заявку о потребности направили как в Минобрнауки, так и в аппарат Правительства для дальнейшего рассмотрения», – отметила заместитель министра.

«О конкурсе на творческие профессии говорить пока рано. Но мы видим, какой спрос на наши вузы по заявкам, курсам для абитуриентов. Вот уже сегодня на живопись в Московское высшее художественное училище на семь бюджетных мест подано сто заявок. Из-за трудностей с переездами в условиях коронавируса многие будут выбирать вузы своего региона. Надеемся, мы справимся со сложившейся ситуацией, она не будет вечной», – сказала Ольга Ярилова.

Ранее сайт Радио «КП» сообщал, что посетителей российских театров рассадят по-новому из-за пандемии. С первого сентября зрители будут сидеть в залах в шахматном порядке.

Аудиоверсия интервью доступна по ссылке: https://www.kp.ru/radio/27138/4229447/

Источник: mkrf.ru

Подпишитесь на почтовую рассылку

Введите информацию ниже, чтобы начать получать уведомления категории «Новости» по почте

Экспертное мнение

photo

Домогацкая Ирина Ефимовна

кандидат педагогических наук, главный редактор межрегионального портала ресурсного обеспечения ДШИ АртРесурс.РФ, эксперт ГАУК СО РРЦ

  • Вопрос:

    Просим Вас дать разъяснения о порядке перехода с 5-летнего на 6-летний срок обучения и с 8-летнего на 9-летний срок обучения при реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств, в том числе по следующим вопросам: сроки подачи заявления родителями о дополнительном годе обучения; документальное оформление отношений: новый договор, дополнительное соглашение к договору на 5 (8)-летнее обучение? Составление учебного плана на дополнительный год: формулировать как индивидуальный? Есть ли требования к содержанию в части предметов? Выдача документов об образовании: сначала выдаем свидетельство о 5 (8)-летнем обучении, затем о дополнительном годе (справка?)?

     

     Ответ:

    Дополнительный год обучения образует новый срок обучения по предпрофессиональной программе, следовательно ДШИ должна разработать соответствующие учебные планы по соответствующей программе со сроками обучения: 5 лет (с 1 по 5 класс), 6  лет (с 1 по 6 класс), 8 лет (с 1 по 8 класс), 9 лет (с 1 по 9 класс). Каждый срок обучения завершается итоговой аттестацией, которая может проводиться 1 раз. Например, при 6-летнем сроке обучения итоговая аттестация проводится не в 5, а в 6 классе, при 9-летнем сроке – не в 8, а в 9 классе. Ребенок поступает на 5-летний или 8-летний срок обучения. О своем желании перейти на другой срок родители должны объявить заранее, например, в конце предвыпускного класса, написав заявление. И в таком случае 5-й (или 8-й) класс для такого ребенка будет завершаться промежуточной, а не итоговой аттестацией. А итоговая аттестация будет проведена в 6 (или 9) классе. Если был заключен «бюджетный» договор с учащимся, то к нему будет заключено дополнительное соглашение. Примерные учебные планы 6-го или 9-го года обучения уже разработаны в 2012 году. В примерных программах по учебным предметам также разработаны годовые требования. Примерные программы по учебным предметам размещены на сайте артресурс.рф в разделе «Библиотека». Свидетельство выдается в конце 6-летнего (9-летнего) срока обучения с учетом результатов итоговой аттестации, проведенной в 6 (9) классе.

  • Вопрос:

    Один из учеников нашей художественной школы – ученик 3 класса, обучающийся по 5-летней предпрофессиональной программе «Живопись», переезжает с семьей в другой город. Родители хотят продолжить обучение ребенка в нашей школе и перейти на дистанционный формат освоения программы. Можем ли мы ответить положительно родителям, и что нужно сделать, чтобы обеспечить такому ученику освоение предпрофессиональной программы дистанционно? 

     Ответ:

    Понятно желание родителей и ребенка не расставаться с любимой школой и преподавателями. При этом продолжение обучения на расстоянии будет сопряжено с целым рядом проблем, а самое главное – такое обучение лишит ребенка многих преимуществ, которые дают традиционные формы. Во-первых, у вас должно быть право реализовывать образовательные программы (речь идет не о реализации части программы в отдельные периоды – а в течение всего срока обучения) с применением дистанционных технологий, электронного обучения. Это право нужно прописать в уставе и/или локальном акте, разработать вариант соответствующей дополнительной предпрофессиональной программы (с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий). Это будет другая программа, по сравнению с той, которую вы реализуете, - особенная программа, так как в ней будут отражены не только дистанционные технологии, но и новая продолжительность урока - 30 минут, и новый формат проведения промежуточной и итоговой аттестации, пленэрных занятий. То есть изменяются существенные условия реализации программы. Кроме того, следует учитывать, что для такого ученика все занятия будут проходить в индивидуальной форме. То есть и учебный план для такого ученика будет особенный — индивидуальный. При этом нельзя сравнивать данные условия для одного ученика, которые будет необходимо создать, с сегодняшней ситуацией самоизоляции, объявленной в стране в связи с режимом повышенной готовности. Период карантина - это период временный, установленный особыми распорядительными документами региональных и местных органов власти, на основании которых детская школа искусств осуществляет дистанционное обучения для всех учеников. И эти распорядительные документы являются основанием для дистанционной образовательной деятельности школы. Работая в штатном режиме, детская школа искусств должна будет под свою ответственность создать особые условия для одного ребенка.Во-вторых. В рамках дистанционного обучения ребенок будет лишен многих плюсов очного, контактного общения с преподавателем, другими учениками. Ребенок будет лишен пленэрных занятий на открытом воздухе, возможностей участвовать во всех мероприятиях школы, жить полноценной жизнью в творческой среде. 

Перейти к вопросам

Галерея

Фоторепортаж финального дня Фестиваля-форума ДШИ УрФО

Видео

Дискуссионная площадка в рамках фестиваля-форума ДШИ